Velkommen
Godmorgen 8.A 👋
Før vi går i gang — tre ting.
🪑Find din pladsDer hvor du sad sidst
📓Hæftet fremDit samfundsfagshæfte + noget at skrive med
🤫Vær stilleKig herop, når du er klar
Dagens plan
Sådan ser dagen ud 👀
Samfundsfag · 8.A
Dagens plan
Vi følger den sammen — kig herop, hvis du bliver i tvivl.
Dags dato
1Forventninger + de 2 opgaverFokus
2Dagens spørgsmål + makkersnakFokus
3Læs teksten sammen — 2 og 2Arbejde
4[Dagens aktivitet]Arbejde
5Porteføljen — investér 50 krFokus
6Afrunding — kom vi i mål?Fokus
Årshjulet
Hvor skal vi hen i år?
Året er delt i fire temaer — panelet viser hvor vi er lige nu.
1
DemokratiNu
[Underemner — markér det I er nået til med fed, fx Demokratiets historie · Grundloven · Magtens tredeling]
2
Sociologi
[Identitet · Kriminalitet]
3
Økonomi
[Forbrug · Privatøkonomi]
4
Politik
[Ideologier · Spillet om magten]
Dagens forventninger
Vores 3 arbejdsmodes
Panelet til venstre viser altid, hvad der gælder lige nu. Tryk på et kort for den fulde forklaring.
Fælles fokus
- Vend kroppen mod den, der taler
- Hold kroppen i ro
- Tal kun, når du har ordet
- Vis tålmodighed
🔴 Du bliver på din plads
Stillearbejde
- Du arbejder på din egen plads
- Du arbejder selvstændigt
- Brug kun viskestemme, hvis du taler
- Vis hensyn, så andre kan koncentrere sig
🔵 Spørg om lov, hvis du skal noget
Arbejdstid
- Du må arbejde et andet sted end din plads
- Du må tale med normal stemme — med hensyn til andre
- Du har selv ansvar for at komme tilbage til tiden
🟢 Hent vand eller gå på toilet er ok
Sådan er vi sammen · efter Rasmus Alenkær
I dag har vi to opgaver i 8.A
1
Den faglige opgave 📚
I dag skal du: [fx lære om Grundloven og magtens tredeling]
Det er dét, du skal kunne, når timen er slut.
2
Vi gør hinanden trygge og velkomne 🤝
Vi hjælper alle med at være med. Det handler om tre ting:
- Velkommen: giv en varm og venlig modtagelse — gør det let for andre at være med.
- Set og værdsat: lyt oprigtigt, tag andre alvorligt, og vis at det, de siger, betyder noget.
- Tryg: vær med til, at alle har det godt og føler sig hjemme i klassen.
Vi bygger videre
Sidst arbejdede vi med …
Det kom vi frem til
[Kort: hvad lærte/konkluderede vi sidst?]
Fagord fra sidst
[1–2 fagord — står de i jeres ordliste (zone 3)?]
Mål
Hvad skal du kunne i dag?
✓ [Mål 1 — hvad skal eleven kunne?]
✓ [Mål 2 — hvad skal eleven kunne?]
Systemet
De tre zoner — hvad skal hvor? 📓
Sådan bruger vi hæftet hver eneste time i samfundsfag.
1
Mine noter undervejs
Her skriver du hele tiden, mens vi er i gang. Dit første bud, hvad du og din makker snakkede om, og gode ting du hører fra klassen. Det må gerne være rodet — det er dine rå tanker.
Fx"Tror det handler om … · Makker sagde … · Bord 3: …"
2
Mine svar
Her skriver du det færdige svar — på opgaven og på dagens spørgsmål, når vi samler op til sidst. Skriv i hele sætninger, så du forstår det om en måned.
Fx"Dagens svar: … fordi …"
3
Ordliste
Her samler du de fagord, vi møder — forklaret med dine egne ord. Ikke afskrift fra teksten. Skriv det, så du selv forstår det.
Fx"Demokrati = når folk selv er med til at bestemme, fx ved at stemme"
Hæftet · digitalt
Sådan laver vi noter 📓
Fold hæftet ud — jeg viser hvordan siden skal se ud. Klik ⛶ for at åbne det i fuld skærm.
Tid til at klargøre
05:00
Tænk selv først
[Dagens spørgsmål — skriv det i zone 1]
Skriv dit første bud i zone 1 · der er ikke noget forkert svar endnu
To og to · arbejdstid
Makkersnak 🗣️
Del jeres bud på dagens spørgsmål — skriv gode pointer fra din makker i zone 1.
Nu skal I
[Snak med din makker om dagens spørgsmål. Hvad tænker I — og hvad er I enige/uenige om? Skriv det i zone 1.]
Makkersnak
05:00
Vi læser · to og to
Læs teksten sammen 📄
Læs dagens tekst med din makker — streg fagord under undervejs.
Læs sammen — 2 og 2 🤝
[Læs teksten om dagens emne sammen med din makker. Skiftes til at læse, eller læs hver for sig og stop og snak undervejs. Streg fagord under.]
- I læser sammen — hjælp hinanden med svære ord
- Streg de fagord under, I møder
- Skriv 1–2 fagord i ordlisten (zone 3)
HuskVi samler fagordene fælles, når timeren siger stop.
Læs sammen
15:00
[Aktivitetens navn]
[Kort overskrift på opgaven]
Nu skal I
[Kort forklaring af opgaven — skriv jeres svar i zone 2.]
Tid til opgaven
10:00
Sådan gør du
[Overskrift — fx "Sådan løser du opgaven"]
[Uddybende, enkel forklaring — trin for trin. Der er plads til figurer/eksempler.]
Klassens investering · 50 kr
Hvordan beslutter vi i dag? 💰
Klassen har 50 kr til porteføljen. Måden vi beslutter på skifter fra gang til gang — tryk på dagens metode.
Demokrati
Direkte demokrati
Alle stemmer direkte. Flertallet bestemmer, hvad de 50 kr skal investeres i.
Demokrati
Repræsentativt
I vælger nogle få repræsentanter. De stemmer på hele klassens vegne.
Magt
Autoritær
Én bestemmer alene — fx en udvalgt "leder". Resten har ingen stemme.
I dag investerer vi i: [aktie · projekt · sag]
Afrunding
Kom vi i mål?
Det faglige
[Spejl mål 1 som et spørgsmål]
Hensyn
Viste vi hensyn og hjalp hinanden med at være med?
Vi rydder op
1
Ryd dit bord
Læg alt væk
2
Sæt bordet på plads
Sådan som det stod
3
Sæt dig ned
Og vent på beskeden
⏱️ Jo hurtigere det går, jo før får vi pause.
Afrunding